Deuxième édition de la restitution du projet « Art en immersion : Numérique et Création(s) »
Pour la deuxième année du projet, les 130 élèves de primaire de l’académie de Versailles participants ont été invités le 20 juin 2023 dans la grande halle de l’Atelier des Lumières pour présenter leurs quatre œuvres collectives numérique élaborées au fil d’un parcours de 20 heures.
Conçu à partir du programme « Art en immersion », ce projet vise à approfondir la notion d’art numérique et de création, de donner un sens à l’importance croissante du digital dans la vie des enfants. Le parcours commence par la découverte d’un artiste et de l’art numérique (grâce à une visite immersive à l’Atelier des Lumières et à des ateliers pédagogique et créatif en amont et en aval de cette visite). Ils bénéficient ensuite de 10 heures d’accompagnement d’un artiste autour de la création artistique, grâce à un partenariat avec trois structures culturelles de la même ville.
Chaque artiste a partagé son univers artistique avec les élèves : Jérémy Griffaud (du tiers lieu culturel Château Ephémère à Carrières-sous-Poissy) et les élèves de l’école Giono ont réalisé un film immersif basé sur l'aspect autobiographique du travail de Chagall. Martin de Bie (de Siana, laboratoire artistique à Évry-Courcouronnes) et les élèves de l’école Bois-Guillaume ont travaillé sur la couleur que Chagall, en utilisant divers outils numériques. Les danseuses Christine Léger et Claire van Vlamerthynghe (Centre des arts d'Enghien-les-Bains) et les élèves de l’école des Mortefontaine ont travaillé sur une danse avec des robots sur les musiques de l’exposition « Chagall, Paris – New York ».
Cette année a aussi été l’occasion de continuer à déployer ce programme, avec trois nouveautés ont marqué cette nouvelle édition du projet :
- Six classes de trois écoles ont pu y participer cette année, 130 enfants étaient présents cette année ;
- Les œuvres des enfants étaient projetées ou performées dans la grande halle de l’Atelier des Lumières ;
- Un dispositif ULIS a participé au projet de manière inclusive avec le groupe scolaire puisqu’il ne faisait qu’un avec une autre classe.
Un grand merci aux enfants, à leurs enseignants pour cette belle représentation. Bravo aux structures culturelles partenaires et aux artistes pour ce bel accompagnement ! Merci à l’Académie de Versailles pour son soutien quant au déploiement du projet.